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清晨的阳光穿过一年级（1）班排列整齐的课桌，洒下温暖的光斑，孩子们的眼里闪烁着对“科技小课堂”的期待——今天的三分钟动态，将定格他们探索科学世界的有趣瞬间。
课堂小实验：沉与浮的“小秘密”
科技老师端着一个印着星星图案的神秘盒子走进教室，里面装着塑料瓶、小石子、泡沫球和橡皮泥。“小朋友们，今天我们要当小科学家！”老师的声音充满魔力，孩子们立刻坐直身体，小眼睛里都亮起了光。
老师拿出塑料瓶,问：“这个瓶子能做什么？”小明率先举手，大声说“装水！”老师微笑点头，随即往瓶子里放入小石子：“现在会沉吗？”教室里响起整齐的“会”字，接着放入泡沫球：“会浮吗？”孩子们欢呼“会！”，老师让每个孩子自己动手操作，小宇捏扁泡沫球，果然沉了下去，他兴奋地大叫；小刚则将塑料瓶改造为“小船”，塞进泡沫球和橡皮泥小人，兴奋地喊：“这是我们的海底小世界，小泥人要去探险啦！”
编程启蒙：小猫的“魔法动作”
接下来是编程时间，老师打开电脑，屏幕上出现了一个活泼的小猫动画。“我们要教小猫做动作！”老师点击屏幕上的按钮，小猫迈出第一步，孩子们立刻跟着说“小猫走！”，有的孩子点击“跳”按钮，小猫轻盈地跳起来；有的孩子点击“说”按钮，小猫吐出舌头说“你好呀！”，小丽尝试点击“说”按钮，成功让小猫说出“我喜欢科技课”，她举着电脑屏幕，笑得眼睛弯成了月牙，连脸颊都泛起了红晕。
手工小发明：“火箭”飞向未来
下课后，孩子们用老师发的材料，做起了小火箭，老师分发材料后，孩子们迫不及待地动起手来，小强把硬纸板卷成火箭形状，用橡皮泥粘在瓶口当“燃料”，还贴上红色的火焰贴纸，像真火箭一样；小美用吸管当尾翼，给火箭
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